《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中着重提出了“健康体魄”的要求,其认为这是青少年建设祖国的关键,是中华民族保持旺盛生命力的重点。各学校应坚定不移地贯彻落实“健康第一”思想,高度重视体育教育事业,引导学生学习各种运动技能,并逐步树立终身锻炼的理念,从而有利于我国体育事业的可持续健康发展。众所周知,学校体育是学校教育的重要学科,全面推进素质教育的基础。小学体育的发展对未来国民体质的质量以及我国青少年身体素质的发展有着极为密切的联系。现阶段,我国小学体育教育仍有一些弊端和问题存在,致使社会和国家越来越关注小学体育教育的发展,同时也引发了小学体育建设者的思考。2015年,贵州省正式启动实施“新两基”工作,丹寨县在第一时间内也正式启动“县域内义务教育均衡发展”及“基本普及十五年义务教育”这两个“新两基”工作,并于2016年通过验收。早在2014年丹寨县是贵州省率先通过了国家义务教育均衡发展验收,同年,在中国首富王健林先生对丹寨县投资发展契机下,丹寨县的教育又进一步得到提升。丹寨县作为18个民族聚居地,一直秉承“穷县办大教育”的教育理念,推进着民族地区教育事业的不断发展。曾先后被评为“九五”期间国家贫困地区义教工程“特优县”“全国推进义务教育均衡发展先进地区”等。目前,全县有各级各类学校97所,在校生3万3千多人,义务教育阶段小学及初中普及率分别为99.55%和97.76%。基于“新两基”后丹寨县的教育蒸蒸日上,本文笔者立足于丹寨县小学体育教育的现状调查研究,对相应的发展对策进行了探讨,旨在为丹寨县小学体育教育的发展提供参考。
本论文从“新两基”背景下,以丹寨县县城小学、乡镇中心小学、村级完全小学共13所小学为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法逻辑分析法等研究方法。通过对丹寨县小学体育教育现状进行调查与分析,针对丹寨县小学体育课程改革方向进行学校体育教育的调查研究,为丹寨县学校体育改革和学校体育教育工作提供意见与建议。研究结果表明:从对丹寨县13所不同区域的小学调查来看,基于丹寨县率先实现两个“新两基”的验收。也正是国家和政府的政策依托,丹寨县各项体育教育事业稳步发展,体育教师配备较合理、体育器材的配置基本达标、学校体育工作基本明确专人专管;县城小学体育各方面做得比较好,乡镇中心小学做得还不够完善,而村级小学较落后。然而,从一些学校体育工作和学校体育活动的开展来看学校的领导重视程度不够,对国家课程改革不是很了解,体育健康课程改革落实不到位;在“教学质量”的束缚下没有很好的落实和长期开展课外体育活动,没有合理的利用专业体育教师,把体育老师挪作“它用”,间接导致体育器材和体育活动场地闲置。因此,在“新两基”后的丹寨县小学体育教育仍需教育部门和相关部门的大力支持和重视。
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