音乐教育是学校进行素质教育的重要手段，对学生的全面素质培养具有重要意义。初中阶段是培养学生终生学习兴趣的关键时期，在学校的音乐教学过程中，积极发挥音乐教育的功能与作用。音乐教育可以提升学生的艺术能力，培养他们积极乐观的心态和健康的心理。近些年，唐山市的初级中学积极响应河北省的教学改革号召，大力发展音乐教学，使得基础教育阶段的音乐教学取得了质的飞跃。在此背景下，唐山市的初级中学积极开展音乐教学，构建丰富的校园音乐文化，不断的促进音乐教学。作为一名初级中学的音乐教师，结合自身教学实践的基础上，对唐山市的十所初级中学进行实地调研，较为全面的反映了该地区的音乐教学现状。
本课题的研究共分为三部分。第一部分是对唐山市的十所初级中学音乐教学的现状调查，通过对学校部分和学生部分的两个方面进行数据调研，从教学设施、学校重视度、教师教学能力、学生兴趣爱好等各个方面进行了探讨。第二部分是在这十所学校调研的基础上，从六个方面总结了现在初级中学音乐教学存在的问题。第三部分是针对现在初级中学音乐教学存在问题的基础上展开的策略研究，较为全面和系统的提出了自己的建议。
本文关键词:
