良好的选题是硕士学位论文成功的一半。硕士学位论文选题是影响硕士学位论文质量的重要因素,同时也是硕士研究生准备学位论文的前提性步骤和关键环节。2014年,正是思想政治教育学科创立30周年和该学科硕士招生26年,在这样的背景下,笔者针对思想政治教育专业硕士学位论文选题进行研究,具有重要的理论价值和现实意义,以期提升思想政治教育专业硕士学位论文选题质量,为后来研究者提供参考。
本文主要运用文献资料法、内容分析法、统计分析法对2009年—2014年间22所“985工程”高校的1184篇思想政治教育专业硕士学位论文的选题进行研究,旨在找出思想政治教育专业硕士学位论文选题的优点、不足以及影响选题的因素,最终提出优化思想政治教育专业硕士学位论文选题的建议。本文共分为六个部分。首先主要介绍了研究缘由、研究意义、研究现状、研究方法、论文的创新之处以及与研究相关的范畴界定。其次整合归纳了思想政治教育专业硕士学位论文选题的六项原则和三个层面的方向。紧接对思想政治教育专业硕士学位论文选题进行统计并做了总体分析和八项具体分析。然后根据分析指出思想政治教育专业硕士学位论文选题存在的优点、不足并探析影响选题的因素。最终从四个层面提出了完善思想政治教育专业硕士学位论文选题的建议：国家层面重在加强引导,高校层面重在加强管理,导师层面重在加强指导,学生层面重在加强重视。论文结尾总结了整个研究的不足以及表达了研究的展望。文中提及完善思想政治教育专业硕士学位论文选题的四个层面建议凝练为：重在加强引导主要体现在积极主动营造浓厚的科研学术氛围,更加重视思想政治教育学科的发展,努力推进硕士学位论文数据库建设。重在加强管理主要体现在高校要因校制宜的学科课程设置、因生制宜的导师指导方式、动态管理硕士生导师遴选、升华学位论文质量管理、合理调整学科经费投入、多管齐下保证生源质量、探索制定选题负面清单等。重在加强指导主要体现在导师要强化责任意识,带头学术研究;引导学生科研训练,培养创新思维;优化调整研究方向,做到与时俱进;构建和谐师生关系,增进指导效果等。重在加强重视主要体现在学生要拥有清晰的学科定位,选题要体现学科特征;能掌握扎实的理论基础,培养实践能力;研究前人的学术成果,继承借鉴创新;按照具体的选题原则,科学合理选题;树立严谨的问题意识,注重选题创新;促进自我的全面发展,提高综合素质等。
通过国家引导、高校管理、导师指导、学生重视四个层面的有机协调和统一,从而真正的优化思想政治教育专业硕士学位论文选题,最终为提高思想政治教育专业硕士学位论文的质量奠定坚实的基础。
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