学位论文是学术创新的重要途径和表现形式。对研究生学位论文进行分析既有理论意义又有现实意义。本文运用内容分析法,使用SPSS软件对华东师范大学职业技术教育学专业硕士学位论文从数量、研究主题、研究方法、引文等方面进行分析研究,探讨学位论文发展趋势,并对未来硕士学位论文的写作提出了进一步建议。
本研究共分四章:第一章主要阐述本文的研究背景与意义,以及对以往的研究进行综述。第二章介绍了本文的研究目的与内容,详细说明了本文的研究流程,并重点阐述了本文的分析框架。第三章是对硕士学位论文的分析,根据通过答辩的学位论文的数量,把职业技术教育学专业发展划分为初始阶段、稳定阶段、增长阶段。研究主题上一半以上的学位论文集中于国外职业技术教育、教师与学生、培训,而对教育家思想、职业教育历史与法规的研究较少。研究性质方面教育学专业学位论文以基础研究为主。研究方法上教育学硕士学位论文运用最广泛的为文献研究法。从引文看学位图书与期刊所占比例最高,其他类型引文较少。第四章是论文的比较分析与评价。通过与同类学科的比较,得出职业技术教育学专业学位论文研究性质上基础研究占主要地位,研究方法单一、以文献研究法为主、规范程度较高,引文总量相比较少、类型更多样,外文引文较多。对学位论文形式分析看出通过答辩的学位论文形式统一、规范,符合学位论文基本要求。同时根据分析的结果对未来硕士学位论文的写作提出了进一步建议。
本文关键词:
