我国经济的繁荣带来大量的建筑需求与契机,但随着我国建筑行业逐渐趋于理性,原来各普通院校盲目跟随和片面模仿重点院校的建筑学教学模式越来越不适应自身的发展,迫使大部分普通高校建筑学专业需要对建筑学教育进行改变,根据各个院校自身的状况和专业特点,结合自身地域特色、实际的市场经济需求情况进行系统深入的研究,使建筑设计教学体系顺应时代发展的脉搏,不断寻求能够与社会发展及市场需求相适应的教学模式及人才培养方式,以使自己在发展中不被社会所淘汰。
本课题通过对广西科技大学建筑学专业教学的调研和分析,根据国家对普通应用型高校的人才培养目标和教育理念,结合建筑工程技术类专业特色和学生发展的需要,将市场需求与教学培养模式建立联系,研究和探索应用型高校的学生定位和职业能力,针对应用型高校建筑学专业的主要能力课程-----建筑设计系列课程的教学进行重点分析,系统阐述建筑设计系列课程的课程教学目标、核心课程的选择与整合、教学实践模式的开发等,并以三年级上学期的设计课为例阐述具体的教学过程及教学效果。
本文提出的基于市场的应用型人才培养的课程教学,具有一定的创新性和实用性,并就问题的解决提出了一些建设性的意见和建议。希望能为广西科技大学建筑学专业的教学研究起到抛砖引玉的借鉴作用,以此引发国内相似类型学校建筑教学的思考。
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