2005年1月国务院学位委员会第二十一次会议审议通过了在我国设置体育硕士专业学位的决定。包含有体育教学、运动训练、竞赛组织管理和社会体育指导四个领域;而针对于体育教学领域来说其主要目的就是为国家培养在体育教学和训练领域中,掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识,具有较强的解决实际问题能力,能够独立承担体育专业技术教学或管理工作的高层次应用型体育专门人才。毕业论文是评价一个学生综合能力的评判标准之一。而我们依照什么样的标准来对学生撰写的论文进行评价?论文撰写的标准又是什么?现在论文撰写中存在有什么样的问题需要我们去发现、去解决?这一系列的问题是值得我们参照一定的标准去对已有的研究结果进行调查的。
本研究参照GB/T7713.1-2006论文撰写标准,运用调查法、数理统计法、文献计量学法、逻辑分析法、案例分析法,选取河南省2012—2015年期间通过毕业答辩的217篇体育教学方向的硕士论文进行整合分析,其目的在于发现河南省体育教学方向硕士毕业论文写作存在的问题,找出问题存在的原因,给出相应的解决方案,从而能够为促进体育教学方向硕士论文质量的提高有所启迪。
研究结论如下:
1.目前河南省体育教学方向学位论文撰写现状(1)河南省体育教学方向的学位论文数量呈逐年上升的趋势,但论文选题与所选领域的符合度却为负增长的趋势。
(2)论文题目:(1)含有字符、首字母缩写字、副标题、缩略词的为12.5%。(2)字数超过20字的为39.0%。(3)“研究领域+研究范围+研究对象”型论文题目为50.7%;“研究领域+研究对象”型论文题目为24.9%;“研究范围+研究对象”型论文题目为20.7%;“研究对象”型论文题目为3.7%。(1)不含研究对象、不含研究方法、不含研究结论的比重分别为:13.8%、6.5%、0.9%。(2)摘要字数低于1000字为61.7%;1000至1500字的为33.2%;1500字以上为5.1%。
(4)论文关键词:(1)关键词个数:关键词个数为3的占39.6%;个数为4的占38.2%;个数为5的占21.3%;个数为6的占0.9%。(2)关键词字数:最多的为四个中文字符,占36.3%,字数最多的关键词组合为12字,占0.1%。(3)关键词共现频率:出现频率前三的依次为:河南省(11.1%)、新乡市(3.6%)、开封市(3.2%)。(4)关键词的选取来源于论文题目的有92.3%。
2.结论(1)论文的研究领域与专业不符的情况比较严重,并且呈逐年上升的趋势。(2)论文题目语言冗杂,字数超标,题目缺乏吸引性和新颖,题目组合不合理,用词不准确,存在有错别字现象。中所含的研究要素不全面,语言运用不精练。(4)关键词选取较为随意,缺乏专业性,缺乏对关键词定义的理解,缺乏对论文主题的反映。
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