改革开放近40年来,中国的社会经济、文化发生了翻天覆地的变化,教育事业也随着社会发展的需要不断改革提高;尤其是进入21世纪以来,我国的普通教育得到了迅速发展和普及,规模不断扩大,在整个教育体系中占有主导地位。由于市场经济的不断发展和生产方式的变化,产生了对各种技能型人才的大量需求,多层次、多渠道的人才培养方式也应运而生,原来不被看好的中等职业学校因此得到了迅猛的发展。现代工业化社会,各种科技手段突飞猛进,生产资料的技术化、信息化、科技化反映了对高端技术人才的需求。同时现代企业也需要大批掌握某种技术技能的实用型人才,以解决生产一线人员的匮乏。国家将中等职业教育定位为培养、输送社会需要的专门技能型人才的主要方式,鼓励、支持和改善中等职业学校的办学条件,特别是近年来国家对于职业教育非常重视,无论是在政策、资金等方面都做了大力的支持和投入,中职教育的整体水平得到不断发展提高。经济发展到一定程度,必然会产生对文化的需求,中职教育在满足和完成技能培训的任务后,随之而来的是对学生整体素质的要求,中等职业教育也从单纯注重技能培训到强调综合素质的全面提高,国家教育主管部门也高度重视学生的素质教育(包括艺术教育),并提出相关要求。
中职学校的音乐教育是培养学生创造力、想象力、协同能力等方面的一门重要课程,音乐艺术的熏陶,对于提升学生文化修养、思想品格、心理健康具有积极的作用,是全面的提升中职学校学生综合素质的有效途径之一。然而,在现行的中等职业教育体系中,普遍存在对音乐教育的轻视,无论是贵阳市的中职学校乃至省内其他中职学校都表现出对音乐教育认识不足,在社会认知、师资条件、教学条件、教学效果等方面存在诸多问题。作为一名在中职学校多年从事音乐教学的教师,深刻地体会到音乐教育在中职学校开设的必要性和重要性,同时也清楚地认识和了解中职学校音乐课程教学中存在的问题和困难。本文拟通过对贵阳市中等职业学校音乐教学的整体情况作一个较全面的调查摸底,采用多种方式收集相关资料数据,用大量详实的图表真实反映目前的现实状况,通过梳理归纳发现和提出问题,并在此基础上寻求解决问题的思路和对策,以此促进中等职业学校音乐教育改进和提高。
论文主要分四个部分:一、阐明选题的背景、缘由以及意义;收集整理、查阅相关文献资料,参考相关论文,并以文献综述的形式呈现与本选题有关的研究现状,并对相关概念和研究方法进行简要的说明。二、针对贵阳市中等职业学校音乐教学现状做全面的抽样调查,通过问卷、图表、数据、查询等方式呈现调查结果;通过查阅国家涉及中等职业学校音乐教育的相关文件以及学校对相关政策的重视程度和落实执行情况;通过对教师、学生、教学条件、家长、企业的调查,从不同角度全方位摸清基本情况。三、在对调查数据进行深入分析研判的基础上,针对贵阳市中等职业学校音乐教育教学存在的共性或差异性问题进行归纳和梳理。四、在分析、研究的基础上,对存在的问题提出解决的思路、方法、建议和对策。希望可以对现行的中职音乐教育有借鉴和启发意义,以此促进音乐教育学科在中等职业教育中的改进和提升。
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