随着“工业4.0”时代对高水平职业技术人才需求量的不断增加,国家对教育的重视也在不断增加,特别是伴随“互联网+”政策的到来,中职学校的智慧校园建设也逐渐受到广泛的关注,这些都给中职学校提供了更多的发展机遇和挑战。与中职学校中其他学科教育不同,体育专业教育需要让学生通过自主的学习来掌握更多的学习知识,更注重学生的自学能力。在现代化的社会中,传统的中职学校中的体育专业教学法已经无法满足学生的个性发展,学生的自主学习能力也受到限制。
本文在分析“互联网+”的研究背景以及国家给予传统教育的支持条件的前提下,分析传统的中职体育教育的方式和弊端。并且,在此基础上结合“互联网+”发展理念,与“教育相融合”,探索“互联网+教育”的重要性和实效性,探索中职体育教育的发展新趋势,提出以互联网数字化教育为中职体育教育的新形式,分析数字化体育教学的内涵、特点、优势、实施背景、实施方法,对于中职学校体育教学的重要影响,并分析数字化体育教学的发展导向。研究分析发现,相对传统体育教育教学,数字化教育具备便捷高效、特色资源、涵盖广泛等特点,有效解决了传统中职体育教育当中的弊端,帮助教师能够更好地运用现代信息技术,在遵循教育道德和理论的基础上,以“体验式”+数字化的综合教学模式进行体育课程的教育,达到提高教学质量,提升学生学习能力,培养学生的个性等多个目的。因此,采用数字化教学已经成为当前体育专业教育的必然趋势。
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