自从Coxhead编制了学术词汇表,学术词汇越来越受到国内外相关学者的关注。不少学者针对学术词汇的功能,特定领域学术词表的构建,对AWL学术词汇的使用特征等进行了研究。研究表明,学术词汇涵盖了各种学术语篇中10%左右的词汇,具有重要的语篇和修辞功能。而摘要作为一种独立的学术语篇和学位论文不可或缺的一部分,起着介绍论文研究内容,凸显研究价值,吸引读者兴趣的重要作用。摘要中学术词汇的应用得当是摘要地道、连贯的决定性因素之一。但目前尚没有研究针对硕士学位论文摘要中学术词汇的使用情况。因此,为了一定程度上弥补学术词汇的研究空白,本研究通过与英语本族语语言学硕士论文摘要的比较,考察学术词汇在应用语言学专业硕士学位论文摘要中的分布和特点,为该专业硕士提出有关学术词汇使用和学术写作的有利建议。本研究采用了语料库研究方法和访谈法。首先,本研究收集了200篇中国应用语言学专业硕士学位论文的摘要部分和300篇英语本族语者语言学硕士学位论文的摘要部分,并分别建立了观察语料库-中国学习者语料库和参照语料库-英语本族语者语料库。然后所有摘要依据Santos的语步模式,被分别划分到背景语步,引言语步,方法语步,结果语步和讨论语步等五个子库中,以研究学术词汇在各语步中的使用情况。其次,本研究借助Range32和Ant Conc3.2.4以及SPSS16.0对语料库中的摘要进行了分析。
研究结果表明:
(1)中国语言学硕士论文摘要中,学术词汇使用的总体频率达到12.89%,与英语本族语语言学硕士一致,不存在显著差异。学术词汇在各语步所占比例也都在11%以上,说明了学术词汇在语言学硕士论文摘要中的重要性。
(2)按学术词汇的使用频率由高到低排,5个语步依次是引言,方法,结果,讨论和背景语步。其中在引言语步,中国应用语言学硕士所使用的学术词汇显著高于英语本族语者,在背景和讨论语步,则显著低于英语本族语者。
(3)一些高频学术词汇在5个语步中都有很高的使用频率,而部分高频学术词汇具有明显的语步倾向性,这与它们的语篇功能相关。
(4)在中国应用语言学专业硕士学位论文摘要中,存在对一些学术词汇过度使用,使用不足,或者没有使用的情况。如:过度使用author,theory,research等,过少使用participants,items等,没有使用adult,trends等。为了更深入地探究产生以上学术词汇使用特征的本质原因,作者还对两名刚毕业的语料库中论文的作者进行了访谈,了解他们对学位论文写作的态度,对学术词汇的了解情况以及对学术写作教学的看法等。
调查结果显示:语言学专业硕士中存在对学位论文写作态度不端正,对学术词汇认识不足,掌握不足的问题,部分语言学硕士认为对学位论文写作的教学除了包括选题,研究方法的选择等方面,也应包括对学术词汇及其使用的讲解。作者根据以上研究发现,对应用语言学专业的学术写作提出了四点建议:严格要求学术写作,端正学生写作态度;讲解学术词汇知识,促进学生有意识运用学术词汇;建立英语本族语者论文语料库,提供真实语料以供学生参考学习;加强写作练习,增加学术词汇输出机会。
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