艺术以其特有的属性在人类社会的发展进程中发挥着不可取代的作用。随着教育大众化时代的到来，人们对精神层面的需求有了更加深刻的认识，特别是在艺术方面，越来越多的人们愿意主动了解艺术，探究艺术的神秘，艺术的被需求程度不断加深，艺术大众化时代的到来指日可待。艺术的普及需要通过教育手段得以实现，在系统化的艺术教育活动中不断完善人的修为、启迪人的思维、拓展人对于新领域的认知范围，从而实现人的全面发展。高等师范院校在此环节中承担着至关重要的作用，高师艺术人才质量的高低直接影响着社会艺术教育整体水平的实现。而在实际的高师艺术人才培养模式中，在能力培养、供求关系和教育衔接等方面都存在着亟待解决的问题。
论文以高师艺术人才的培养模式为研究基点，通过对艺术人才培养和艺术教育发展方向等相关政策和实际情况的解读和调研，提出高师艺术人才培养模式上的合理构想，协助高师艺术人才完成由学生到教师身份上的华丽转变，激发高师艺术人才在社会中的最大化的价值，并为类似的研究和实践项目的启动提供参考。
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