大众音乐文化作为大众文化领域的一个重要分支，以它独有的光芒在人类音乐的长河中，生生不息、源远流长。大众音乐文化作为当今社会的一种主流文化，给人们的精神生活带来强烈的冲击，使人们的音乐审美观念发生着巨大的变化。由于大众传媒技术的飞速发展，大众音乐已经渗透到人们生活的各个方面，对青少年也产生了深刻的影响，青少年作为中学音乐教育的主体，因此，在大众音乐文化背景下对中学的音乐教育进行改革是当今时代的主题，顺应了新一轮音乐教育改革的时代潮流。本论文以大众音乐文化背景下的中学音乐教育作为研究对象，以问卷调查法为主要的研究方法，对中学音乐教育现状进行实地考察，获得了真实可靠的依据，在此基础上对大众音乐文化背景下的中学音乐教育现状有了进一步的了解，并提出存在的主要问题和解决的方法。
本论文首先梳理了大众音乐文化的概念，其次对大众音乐文化的创作特性和大众音乐文化对中学音乐教育的影响进行了归纳和总结。其次，在调查研究的基础上，对大众音乐文化背景下的中学音乐教育的现状进行了详细而深入的分析，指出存在的主要矛盾和问题，即大众音乐文化的传播对中学生的影响和大众音乐文化背景下的中学音乐教学的矛盾。再次，对大众音乐文化背景下的中学音乐教学实践进行了探索，指出大众音乐文化背景下的中学音乐教学实践内容的多元化和实践对象的主体化。最后，在前两章的基础上，对大众音乐文化背景下的中学音乐教育进行思考，提出在大众音乐文化背景下对中学音乐教师音乐专业素养的进一步提升，即中学音乐教师综合学科素养的提升和教学能力的提升，在此基础上，提出大众音乐文化背景下的中学音乐教材资源的整合，即大众音乐文化资源与中学音乐教材的结合和中学音乐校本教材的开发。总之，在大众音乐文化背景下，中学音乐教育应从实际出发，不断进行改革，以不断提升中学生的音乐素质和人文素质。
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