医务工作者的职责是救死扶伤，治病救人。高等医学院校学生作为未来的医务工作者，其医德教育已引起越来越广泛的关注。民办高等医学院校是我国高等医学教育事业的重要组成部分，为社会所培养的医学人才同样担负着“健康所系，性命相托”的神圣使命。本研究通过对湖南某民办高校、山东某民办高校及其附属医院的师生进行访谈和问卷调查，结合相关文献资料展开分析研究，发现当前民办高等医学院医德教育总体上取得了一些成效，但也存在一些问题，具体表现为：教育思路不清晰、教育内容陈旧、教育手段落后、教育平台单一、师资队伍建设滞后、评价体系不健全。
针对这种情况，民办高等医学院校必须要适应时代发展的要求，主动转变医德教育观念，理顺医德教育思路，树立科学的医德教育理念，构建系统的医德教育体系;要完善科学的医德教育内容，加强中华传统医德教育，拓宽医学伦理学的教学内容，重视医德规范和医疗法规的教育，加强人际交往的学习和医务礼仪的培训，加强社会主义核心价值观的培育，积极开展校史教育，培育学生荣誉感和责任感;要不断改进和创新医学教育手段，采取丰富多样的教学手段和教学方法;要构建丰富的医德教育平台，有效运用网络互动平台、图书馆服务育人平台、学生社团自主学习平台和社会实践平台;要完善师资队伍建设，加强医德教育理论课教师队伍建设，加强专业课教师和临床带教教师队伍建设，加强辅导员医德教育意识建设，加强党政管理队伍医德教育水平建设;要建立健全医德教育评价体系，做到终结性评价与形成性评价相结合、自我评价与外部评价相结合、理论知识水平评价与实践操作能力评价相结合。只有这样，民办高等医学院校的医德教育工作才能取得令人满意的效果。
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