语篇是人们用语言系统进行交际的意义单位,要揭示语言的本质,必须以语篇为研究对象。语篇研究的历史始于20世纪50年代中期,之后不同流派的语言学家从不同的角度对语篇进行了分析。受系统功能语言学派的影响,及其自身研究领域的扩大和对问题的进一步深入的研究,认知语言学研究也有语篇化的趋势。在语篇研究方面,认知语言学将发话者的语篇生成过程和受话者的语篇理解过程置于同等重要的地位,致力于解释认知方式和概念结构在语言结构和表达形式上所起的作用,且在语篇分析中既有书面语篇,又有口头语篇。这些都是对在语篇分析中以发话者为中心,并且更注重对书面语篇分析的系统功能语言学派的补充和发展。认知语言学认为,词素、词汇、形态、句子、语篇构成了一个连续的统一体,其基本观点和理论适用于每一个语言层面。
本文在简要回顾了语篇分析的历史之后,将认知语言学中几个重要概念,如图式、框架、脚本、场景、隐喻、转喻以及心理空间应用于语篇分析,通过分析具体的语篇来说明认知因素在语篇生成、理解、连贯中所起的作用,旨在证明这些概念和理论在语篇层面上的解释力,为认知语言学分析各个语言层面建立一个有效、合理、统一的模式提供理据。同时,研究的成果也是对传统语言研究的补充和发展。
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