改革开放以来随着社会生产力水平的不断提高,教育事业的快速发展,我国体育高等教育对学校体育学专业研究生的培养也取得了丰硕的成果。自《中华人民共和国学位条例》实施近30年来,北京体育大学学校体育学研究生教育取得了巨大成就,鉴于学位论文是研究生教育的重要组成部分,其质量是衡量研究生学位授予质量的重要标志,特针对北京体育大学学校体育学研究生学位论文进行研究,主要运用文献资料、专家调查的等研究方法,旨在了解现状的基础上分析其可能存在的问题,研究的主要结论如下：
1.北京体育大学三十年来学校体育学研究的人文性体现在运用大量人文学科去解释体育中人的行为现象,且每个阶段的研究能够体现本时期的特色,为我国学校体育教育思想的发展与完善奠定了坚实的理论基础。
2.在学位论文在选题方面,选题具有一定的研究意义与价值,但存在有的选题过于求“大”,常忽略选题的可行性、针对性和自身研究水平,也误解了学校体育学研究的前沿性,刻意追求新颖;多数研究生不倾向于站在学术前沿挑战自己,仅探讨一些平常的问题,缺乏开创性。
3.在研究性质方面,在一定程度上符合学校体育学研究的发展趋势,但其分布不具有合理性,在不少研究论文中,往往由于缺乏实验数据,使得论文缺乏说服力,导致论点得不到有力的论证。
4.在研究方法方面多数研究生采用的是统计的方法,主要通过利用概率论建立模型,进行量化分析归纳,进而推断预测,进而得出研究结论,但是对实证—实验”方法运用有待进一步提高。
5.在具体的研究方法上多以文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和访谈法为主,采用亲自动手收集资料的方法如实验法、测量法等相对较少,此外学位论文还存在图表运用不合理、结论缺乏概括提炼等问题。
6.在研究文献方面参考文献数量充足,但涉及外文研究资料较少,文中参考文献著录不够规范,由于未能掌握参考文献著录格式和要求造成了该现象,在一定程度上也影响了论文质量。
7.在研究经费方面当前经费不能满足科研需要,由于经费缺乏导致在研究中不得不选择一些费用较低的方法取而代之,这势必影响到论文的质量。
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