继续医学教育是终身教育的一种形式,是卫生技术人员适应现代医学知识迅猛增长的需要,是培养合格的高水平临床医学人才的需要,是卫生技术人员更新知识、完善知识结构的需要,是稳定医学队伍,发展医学的根本性战略措施。为进一步提高继续医学教育的效率和质量,有必要在对山东省继续医学教育发展现状进行评价的基础上,探讨全省继续医学教育需求状况,从而进一步规范继续医学教育的发展。
本研究以卫生行政部门、医疗卫生单位、继续医学教育对象为研究对象,主要分析了山东省医疗卫生单位继续医学教育现状及卫生技术人员继续医学教育利用现况;卫生技术人员对继续医学教育质量和效果的满意度评价以及需求分析。本次研究我们发现:山东省继续医学教育“十五”计划提出的目标基本实现,全省已形成有效的继续医学教育管理体系与配套措施,建立起行之有效的激励约束机制并且开展了多种形式、内容丰富的继续医学教育活动。同时,我们也发现:各级医疗卫生单位继续医学教育工作发展很不平衡,各级卫生技术人员参与继续医学教育活动的差异性较大;各级领导及卫生技术人员在继续医学教育重视程度上还不够,表现为思想上重视程度不够及管理体制及制度建设落后;在内容方面,继续医学教育在开展内容方面仍以基础理论及基本技能为主,医学人文及管理相关知识开展不足;在形式方面,继续医学教育形式还不够丰富,现代远程教育等现代化形式利用不足;费用分担方式、工学矛盾、项目对口专业少是影响卫生技术人员参加继续医学教育的三大主要因素,这些都是制约当前继续医学教育健康可持续发展的“绊脚石”。
如何在现有基础上进一步规范发展全省继续医学教育,本研究认为应该从以下几方面着手解决:(1)尽快完善政策与制度建设,建立继续医学教育评价与监督机制;(2)进一步提高认识,加强领导,营造继续医学教育发展的良好环境;(3)针对不同卫生技术人员需求,建立多层次的继续医学教育体系;(4)考虑多渠道筹措经费,保证继续医学教育持续健康发展;(5)进一步规范管理,拓展领域,统筹发展继续医学教育。
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