工程硕士专业学位的设立是科学技术进步、工程实践发展和市场需求变化的产物，也是工程教育范式变革的结果。参照其他专业和国外的经验，作为工程的第一级专业学位，工程硕士学位将在我国得到健康长足发展，并且与专业鉴定制度和职业准入制度挂钩。由于鉴定是一项十分重要的制度保证，因此在我国高等工程教育领域建立国际视野与本土背景相结合的鉴定体系，就成为一项十分必要而迫切的课题。
论文首先界定工程硕士专业学位鉴定中的有关术语。针对工程硕士专业学位质量这个重大主题，以工程硕士专业学位的鉴定体系为具体研究对象，在分析探讨美国、欧盟的工程教育和国内建筑学专业硕士学位鉴定的基础上，作者构造了我国的工程硕士专业学位鉴定模型。文中，作者分析和讨论该模型在实际运行中的影响因素，并提出我国构建工程硕士专业学位鉴定模型的一般原则和特点。 论文的目的是要推出一个与中国国情有着紧密联系的，与国际接轨的，又能够体现未来社会发展对工程教育要求的工程硕士专业学位鉴定模型。作者希望通过上述努力，一方面增加对工程硕士专业学位质量的理性思考，一方面对工程硕士专业学位的鉴定的实际工作有所推进。
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