随着网络技术的快速发展，微博也随之产生和兴起，从生活层面上给大学生思想政治教育工作带来了前所未有的机遇，同时也使思想政治教育工作面临着一系列的挑战。作为大学生思想政治教育工作者，我们要及时面对新情况，解决新问题。研究探讨微博兴起的新的时代条件下，大学生思想政治教育的出路问题。
本研究主要包括六个部分：第一部分是导论。阐述了本文的选题缘由、选题目的与价值、研究文献述评、研究难点、创新点及克服途径。第二部分是核心概念解析及理论基础探源。在核心概念解析部分，主要解析了微博、思想政治教育和思想政治教育生活化等核心概念;在理论基础探源部分，分析选取了思想政治教育学经典理论、生活教育理论、关于“人”的理论和传播学理论等思想政治教育学、教育学、社会学、传播学等学科的经典理论作为理论依据和支撑。第三部分是微博的兴起及其在大学生群体中的使用。首先探讨了微博的兴起及其特点，接下来分析了微博在大学生群体中的使用现状及特点。第四部分是微博时代大学生思想政治教育面临的机遇与挑战。主要分析探讨了微博时代大学生思想政治教育面临的机遇和微博时代大学生思想政治教育面临的挑战。第五部分是当前大学生思想政治教育生活化的现状检视。首先列举了当前大学生思想政治教育生活化的特点，进而展示了当前大学生思想政治教育生活化存在的问题，最后分析了造成当前大学生思想政治教育生活化问题的原因。第六部分是微博时代大学生思想政治教育生活化的优化策略。分别从大学生思想政治教育理念的生活化、大学生思想政治教育内容的生活化、大学生思想政治教育载体的生活化、大学生思想政治教育方法与手段的生活化和大学生思想政治教育生活化实效的评价五个方面展开论述。
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