《湖南平民教育周刊》是长沙《大公报》的一种副刊,也是湖南平民教育促进会的会刊。它于1923年12月11日创刊,1926年10月8日停刊。它忠实的记录了湖南平民教育思潮与运动的发展历程,再现了湖南平教人士对平民教育理论和实践的探索。湖南平民教育的迅速发展,与湖南自治运动的兴起分不开。创办《湖南平民教育周刊》,一是唤起社会上一班人对于平民教育的兴趣,以求平民教育事业之发展。二是研究实施平民教育的“理法”使理想得以实现。它的前八期是由周方、龚云村、彭文元、陈彦、曹典琦、黄衍仁等负责编辑,后来由龚云村、周方、甘融、蒋克诚相继主编。
《湖南平民教育周刊》的作者,大部分是湖南平民教育促进会的会员,少部分是社会各界人士。由于时局变动,文章性质不定,《湖南平民教育周刊》的栏目也随之变化,经常随文章主题而设,所以全刊类目丰富。《湖南平民教育周刊》主要是开展平民教育的研究和宣传。通过将平民教育与义务教育、贫民教育以及欧美的成人补习教育的对比分析,明确了平民教育的教育对象与教育内容,形成了对平民教育的正确认识。而平民自身的需要、湖南自治运动的需要以及革命的需要,则是湖南实施平民教育的原因所在。平民教育的实施途径、平民教育教材的编写、平民教育经费的筹措和平民学校的开办,则是湖南平民教育的实施办法,这些宣传和研究,为全省平民教育提供了理论指导。不仅如此,《湖南平民教育周刊》具体指导平民教育运动的开展。
《湖南平民教育周刊》指导开展农民、妇女、兵士等各类平民教育,落实平民教育“有教无类”的宗旨。此外,《湖南平民教育周刊》还对各地平民教育的推行做了详细的调查,总结各地平民教育的经验教训,为民众及其他平教人士提供实践方面的指导。因此,《湖南平民教育周刊》明显体现出“教育救国”思想的倾向,具有强烈的爱国主义精神。它提出的各项措施与办法,对湖南的平民教育运动,以及社会观念的更新都有着一定的影响。它因湖南自治运动而起,它的发展又反过来推动了湖南自治运动的进程。
本文关键词:
