改革开放以来,我国大力发展教育,近些年随着科教兴国人才强国战略不断落实,我们在义务教育以及高等教育的改革发展上取得了很大进步,当前制约我国教育向着高水平迈进的主要因素在于高职教育。高职教育质量普遍不高,高职院校的处境朝不保夕。为了扭转这一局面国家大力扶持高职院校,自2012年以来鼓励部分国家示范性高职院校与本科院校合办本科教育。为了发展好我国的高职教育我们应该积极学习其他国家的优良办学治理经验,为我所用。英国是世界上继续教育体系非常完备的国家之一,继续教育的历史较为悠久,素有“继续教育之乡”的美誉。英国继续教育学院是实施继续教育的主要场所。通过对继续教育学院的治理进行研究,对继续教育学院各个方面的运行有清晰的认识,将它国宝贵的办学经验积累起来,对于我国高职教育的发展有重要的借鉴意义。
本文主要运用比较研究法、历史研究法与国别研究法对英国继续教育学院的治理进行研究。文章首先对英国继续教育与继续教育学院的发展历史作出简单的介绍,然后对继续教育学院的办学理念与办学特色进行相关阐述,随后分别从教师治理、学生治理、课程治理、经费使用以及评价督导等不同方面入手学习英国继续教育学院先进的治理经验并作出相关的总结。特别是自21世纪以来英国继续教育学院面对全国性的技能短缺危机挑战,不断更新办学理念,提高治理水平,调动社区、雇主、非政府组织等各个方面的力量,以促进学生就业为主旨,努力提高学生与教师的专业技能水平不断优化继续教育学院的办学质量,最终得到了社会的广泛认可,这个有益的案例值得我们学习。尤其是当前形势下我国高职教育面临着来自各方面的危机与挑战,找到解决的出路迫在眉睫。最后,本研究通过对英国继续教育学院治理的经验与教训总结,得出对于我国高职教育发展有益的启示,以提高我国高职院校的办学质量。
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