城乡结合部作为城市与乡村地区的中间过渡地带,汇集了多种多样的人群。既有经过城市化发展起来的原住居民,也有外来的务工人员。他们的职业、受教育程度、价值观念等都不尽相同,与城区相比,城乡结合部面临着更为复杂的家庭环境和家长群体。家庭作为孩子的第一所学校,对学生的身心发展产生着潜移默化的影响。家长的素质水平、家庭环境的氛围都对学生的成长和性格的养成发挥着不可替代的作用。再加上习总书记提出的注重家教、注重家风理念的广泛传播,家长教育对人的发展的影响越来越引起国内外学者的广泛关注。
本文以潍坊市高新区学校为例,综合运用文献分析法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种方法,对当前城乡结合部小学家庭教育现状进行分析,指出其中存在的家长课程落实不到位、家长教育质量层次不齐以及家长教育形式单一等问题。并在此问题的基础上提出有针对性的对策和建议,从学校、家长和孩子三个层面提出了如何建立长效良性的家长教育运行机制,包括激励积极成长、家校共建监督、丰富教育形式、多方联动等。并建立应用型家长教育点面结合的教育模式,完善家长教育服务体系的构建,以提升城乡结合部的教育实施效果。
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