新世纪的体育从政治需求回归到文化层面,实现“以人为本”,社会对体育提出了比“增强体质”更高的要求,不仅是增强体质,更重要的是通过体育运动促进人的身心健康以及社会适应能力。于是,“健康第一”、“终身体育”得到了了更多的呼吁和认可。“花钱买健康”、“花钱买休闲”的观念已经深入人心,以休闲娱乐为指向的体育活动将受到越来越多的人们所青睐。休闲体育在我国全民健身活动中担当主要角色并长足发展。目前我国正在大中小学大力推行素质教育,强调学生的全面协调发展,学校体育作为学校教育的重要组成部分发挥了极大的作用。而高校体育是学校体育的最后阶段,直接与社会体育衔接,对学生的终身体育意识影响很大,具有较高健身价值和终身体育性质的休闲体育项目已经成为高校体育教学内容的主体。高校体育教育教学的休闲化已经成为高校体育发展的必然趋势。
我国高校2006年在校大学生有1400多万,大学生是当然体育人口,他们参与休闲体育的现状、对休闲体育的态度和行为如何,值得我们调查研究并加以分析。这不仅有利于我国高校体育的教学改革,也有利于对当前高校休闲体育的发展趋势做出总体预测,并推动社会休闲体育的长远发展。本文运用文献资料法、调查法、系统法、逻辑分析法、数理统计法等,对河南省高校在校大学生的休闲体育现状进行调查,分析大学生休闲体育活动的特点和主要影响因素,提出适合大学生休闲体育发展的相应的建议。调查结果表明,影响大学生参与休闲体育活动的主要因素为:大学生的休闲体育价值观?大学生自我身体评价、学校的体育环境包括学校的体育氛围和学校的体育设施?学校的体育课程等?根据调查结果提出了几点建议:1.引导大学生正确的体育价值观,强化大学生参与休闲体育的意识。2.有关部门要加强学校体育硬环境建设,为大学生创造更好的运动休闲氛围,提供更好的运动休闲环境,提高场地利用率。3.高校职能部门要切实重视大学生休闲体育教育和校园体育文化的建设,为大学生提供良好的休闲体育软环境。4.加快高校体育教学改革与创新。更新教学理念、丰富教学内容和改革教学评价体系、完善体育组织管理形式。
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