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中小学职称评审量化管理系统的分析与实现

来源:期刊网  作者: 韦军;   导师:王树梅; 李祥刚;   时间:2018-05-13 16:17:15  点击:

  教师职称,是教师职务名称的简称,是对教师的专业技术水平、能力和成就进行评判的等级称号。职称与每个人的切身利益——工资福利的高低有着直接的关联,特别是在实行中小学教师绩效工资改革之后。在教师职称评审中如果以量化来衡量参加职称评审的教师的个人专业技能、业绩成果,对参加职称评审的教师进行资格和水平量化考核,能够实现了职称评审的科学化、规范化,打造出风清气正的评审环境,切实发挥了职称评审在教师队伍建设中的导向作用,充分调动广大教师的工作积极性和创造性,为促进教育事业和谐发展、快速发展、科学发展提供有力的人才支撑。

  本文的主要工作是“中小学职称评审量化管理系统”项目的设计与开发。系统实现了参评教师注册及在线填写申报表、评委在线进行审核及量化打分和管理员对系统的管理和维护等功能。论文分析教师职称评定工作现状,讨论了开发本系统的必要性。在详细分析职称评审量化管理系统的功能性需求后,用UML面向对象的方法对系统进行建模。论文详细介绍了该系统的设计与实现,对系统安全的设计和测试也做了简单介绍。经过实际使用证明,中小学职称量化管理系统可以满足中小学教师职称评审要求。

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