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您的位置：首页 > 论文 > 研究生论文 > 浙江终身学习在线系统的分析与设计

浙江终身学习在线系统的分析与设计

来源：期刊网作者:包琳俐导师:李彤时间：2018-04-19 18:54:20 点击：

《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)提出加快推进浙江学习型社会建设。为建设“人人皆学、处处可学、时时能学”的学习型社会提供资源共建共享的系统是本文的重点。本文主要从学习资源、评论资源、分享资源、搜索资源、资源审核、资源分类、上传资源、资源评论管理、资源推荐、分享资源到网站、用户管理与权限管理等需求,以及从中心管理员、机构管理员、学员等角色的功能需求出发进行模块化分析和设计。
本文通用使用建模语言UML语言进行需求分析与设计,使用到的工具主要是Visual Paradigm for UML9.0,本文在充分考虑多用户角色需求的同时,运用多种途径实现用户需求功能。目前国内的终身学习在线系统还存在资源分散、重复建设,无法合理利用等浪费问题。本人通过四年多的工作,对终身教育已经有一定的了解。本文以浙江终身学习在线系统为例,通过对浙江终身学习在线系统的分析与设计,实现整合各机构的相关资源；强化对学员的支持服务,体现以学员为本；确保数据的稳定性和准确性,提高数据的安全性等。但本系统在用户体验上还需要进一步改进,以更好地为全省终身学习服务。

本文关键词:

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