本研究针对高中艺术特长生这一特殊群体的管理问题进行深入思考与研究，希望能对同行有所借鉴和帮助，更希望为国家进一步规范培养、选拔艺术类人才提供借鉴与参考。首先，本研究对学生管理、高中艺术特长生、高中艺术特长生管理的含义进行了界定，从管理对象、管理体制、管理人员和方法等三个方面调查研究和分析了当前高中艺术特长生的管理现状。其次，本研究分别从高中艺术特长生管理体制缺乏适应性、管理理念缺乏时代性、管理方法缺乏针对性等三方面分析了高中艺术特长生管理存在的问题及成因。第三，本研究分别从班级教育管理的视角、学校管理学的视角、建构主义的视角、多元智力理论的视角等四个方面对高中艺术特长管理问题进行了理论分析。最后，通过将理论与楚雄师院附中培养高中艺术特长生管理的实践相结合，本研究从转变管理理念、优化管理模式及采用更加有效的管理方法三方面，对高中艺术特长生的管理提出了有针对性的对策，更多还原
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