我国普通高校竞技体育经过多年的发展，整体规模和竞技水平有了大幅度提高，在参加亚洲大学生运动会以及世界大学生运动会中取得了可喜的成绩，提升了我国普通高校竞技体育的竞争力。同时普通高校竞技体育的开展，对学生从事体育活动的兴趣、体育知识技能的提高、终身体育意识的养成以及学校文化氛围的建设、我国竞技体育的发展起到了很好的积极作用。但由于普通高校竞技体育自身的弊端，各种制约其发展的因素不断暴露出来。
文章结合当前形势，立足我国普通高校竞技体育的主要客观现状进行深入调查和了解，阐述我国开展普通高校竞技体育的作用，理性分析制约我国普通高校竞技体育运动发展的主要因素，为我国普通高校竞技体育的健康发展提供参考。文章以查阅大量相关文献资料作为研究的理论依据;以重庆大学、北京师范大学、河南大学、苏州大学、陕西师范大学、南昌大学、福建师范大学、华南师范大学、东北师范大学、华东师范大学等10所高校为研究对象，在问卷调查的基础上以数理统计为手段将研究内容分为11个子因素，分别为：体育兴趣、体育知识和技能、终身体育、校园物质文化、校园精神文化、强化竞技体育、推动竞技体育、教练员、运动员、管理制度、参赛机会等，然后通过对这11个因素进行数据收集和分析作为数理依据。结果表明，普通高校竞技体育对于高校大学生体育素质的提高、校园体育文化氛围的建设，国家竞技体育的发展都起到了积极的作用，有利于我国体育事业的全面蓬勃发展，而教练员、运动员、管理制度以及参赛机会是当前制约我国普通高校竞技体育发展的主要因素。
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