贺绿汀(1903-1999)是我国近现代音乐史上杰出的作曲家、音乐理论家,更是一位音乐教育家。纵观其一生的音乐事业,几乎都与音乐教育息息相关。围绕音乐教育,贺绿汀研究和探索的领域很广。在建国后,贺绿汀担任上海音乐学院院长,除了在专业音乐教育方面为我国培养一批专业的音乐表演、创作及理论人才之外,更是为我国的国民音乐教育事业做出巨大贡献,并以此正式完成了由一名出色的作曲家向一名杰出的音乐教育家转型的过程。
本文以贺绿汀音乐教育实践活动为视角,从其国民音乐教育和专业音乐教育两个方面,通过对贺绿汀音乐教育观念的梳理和实践活动的深入剖析,以其散见于各种谈话、报告、相关论文及他在各个阶段所发表的有关音乐教育的见解为依托,立足上海音乐学院这个凝聚了他教育观,办学观的重要地方,对其在中国音乐教育事业中所起的作用做出客观分析和总结,以期对当今音乐教育事业的发展有所借鉴和启示。
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