音乐心理剧由美国马利维大学教授约瑟夫·乔·莫雷诺于20世纪60-70年代首创。它的主要技术是将创造式音乐治疗融入到心理剧中。从即兴创造式音乐治疗、戏剧治疗的历史沿革中获取音乐心理剧的核心观念和作用原理,进而形成高校音乐课外活动环境中音乐心理剧的开展方式。这种方式发挥了音乐心理剧的优势,以区别于说教式的课程与活动,脱离音乐即兴创作对音乐理论的依赖,依靠“剧”中的情绪情感来创造音乐,再通过即兴音乐体验来解读“剧”的内容。从而引导大学生心理向着积极、健康的方向发展。
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