当今越来越严峻的就业形势下,为了适应新时期飞速发展的知识经济对人才高素质的需求以及人类对完善自身素质的要求,我国高等教育正如火如茶进行以素质教育作为目标的改革。实践证明,艺术教育作为美育的核心,在培养高素质和全面发展人才中发挥了独特的作用。
公共艺术教育是人文素质教育的重要组成部分,也是高等院校教育改革的重要途径。学术界有关公共艺术教育的研究已不新鲜,除了艺术类院校,综合类、师范类院校、工科类院校也把艺术教育纳入人才培养计划,开设相关艺术专业课和选修课。但相比艺术类院校和综合性大学,理工科院校的公共艺术教育大都起步较晚,发展较慢,正处于探索和上升阶段,公共艺术教育活动是否普及、公共艺术教育课程设置是否合理、学生的综合素质是否真正提高等有待进一步研究。本文以问卷的形式对G大学大三学生进行了公共艺术教育开展情况调查,对获取的数据进行汇总分析,对其中存在的一些问题进行探讨并提出解决对策。
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