近几年随着社会经济的飞速发展,民办非学历教育机构作为非学历教育培训的主要力量,在满足受教育者多元化教育培训需求的同时也起到了促进民办教育事业发展的积极作用。但是由于发展过快,不少不具备从业资质机构也纷纷涌入民办非学历教育市场,个别违法经营者虚假宣传,导致教育培训市场良莠不齐,乱象丛生,影响了我国民办非学历教育事业的整体发展。本研究从应然角度出发,以辽宁省D市为例,分析当前民办非学历教育市场状况,对民办非学历教育机构的制度进行深入研究,建立属于民办非学历教育机构自己的制度体系,分析民办非学历教育机构问题的成因,对照民办非学历教育机构制度体系,给出民办非学历教育机构制度问题的改进建议。
从引言开始,主要说明研究的问题提出、研究的目的与待解决的问题,研究思路与研究方法。文献综述通过梳理研究文献和政策文献厘清目前我国民办非学历教育机构制度的研究情况。然后以辽宁省D市为例,进行研究并构建一个我国民办非学历教育机构的制度体系框架。我国民办非学历教育机构的制度体系包含民办非学历教育机构管理的制度体系和民办非学历教育机构经营的制度体系,其中管理的制度体系还分为管理的制度组织体系和管理的制度内容体系。然后分析我国民办非学历教育机构制度的现状,尤其是辽宁省D市民办非学历教育机构的制度现状,分析问题和问题的成因,并从时代背景,政策影响,市场环境,教育机构自身问题等方面进行分析,为民办非学历教育机构制度的改革提供现实依据。
本文关键词:
民办(1)
非学历(1)
教育(54)
机构(6)
制度研究(1)
