近年来,学位论文著作权侵权案件时有发生,并且出现案件群发、当事人众多、权利义务关系复杂等特点。本文基于现行《著作权法》对学位论文著作权归属的不明确性,通过典型的案例,说明我国学位论文著作权归属的乱象,通过分析学位论文所反应的当事人的法律关系,指出说明学位论文的著作权属于创作者即学生所有。在此基础上,研究我国目前学位论文的利用情况,分析高校对学位论文的管理状况,并通过分析确定侵权原则及侵权损害赔偿的计算方法,提出加强学位论文管理的方法,最终实现对学位论文的更好保护和利用。
在我国现行《著作权法》只是从总体上对作品进行了相应的规定,但是行政部门对学位论文的归属情况并没有明确规定,导致高校在对待学位论文时出现了不同态度,本文从探讨学位论文著作权归属及利用的角度出发,透析背后的法律关系,引出学位论文的归属。在明确归属的情况下,分析目前对于学位论文的利用情况,指出利用的不足以及利用中的侵权问题,进而探求对于侵权应当适用的侵权原则,主要是从不同的责任承担方式的角度进行分析。最后基于我国目前对学位论文管理的现状,提出解决问题的途径。学位论文一方面是学生为获得相应学位所完成的学业任务,另一方面也是科研参考的重要文献,其存在的价值是不言而喻的。博硕士研究生在完成学位论文后按照学校的要求进行提交,并按照学校提供的授权使用协议书授权学校对学位论文进行利用,是为了促进学术交流,利于学位论文传播。但是由于学位论文著作权存在着一定争议,导致学位论文并没有实现其真正的价值。现代网络和信息技术的发展,在线阅览和下载已经成为阅读的主要方式,学生如何在信息时代更好的对学位论文进行有效的利用和保护,是一个亟需解决的问题。
本文从人文科学领域的理论型学位论文出发,探求学位论文的归属及利用,通过分析,最终确定该类学位论文应属于学生个人所有。然而对于自然科学领域和工程技术领域内完成的学位论文、毕业设计,笔者则做出保留态度,基于具体的情况对其归属做出认定。只有首先对学位论文的归属做出明确的规定,才能更好的促进学位论文更好的传播,进而带动学生写作的积极性和提高论文的完成质量,这正是本文进行探讨所预期达到的目的。
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