近年来,我国经济飞速发展,城市化进程逐步加快,人民生活水平得到大幅度提高,随之而来的是社会贫富差距加大,城市与乡村经济发展失衡、人民受教育程度不一致等问题。随着国家对乡村建设的大力投入,乡村教育问题也开始得到社会的广泛关注。川南地区传统的乡村小学建筑未能全面考虑特殊的地域环境,建筑形象与城市小学无明显差别,缺乏乡村小学文化风貌方面的特色。为了更好适应教学模式的发展,教育空间品质的提升,小学设计应满足基本功能的前提下寻求乡村文化的探索与建筑形式的创新。
论文首先通过对大量理论与数据的研究,归纳出乡村教育理论及发展现状,其次,从建筑的材料、空间、语言三个方面进行论述,归纳出适合川南地区乡村小学建筑的设计方法,最后,结合该地区的实际项目——泸州古蔺县白马村小学建筑设计案例,针对其现状与存在问题,提出白马村小学的建筑设计原则及方法,建立白马村小学建筑的方案模型。论文一方面通过大量的乡村实地调研,探究目前川南地区乡村小学现状问题以及深层次原因;另一方面,在深度和广度上对川南地区乡村小学建筑设计提供方法上的指导与建议,为川南地区乡村小学建筑设计提供参考资料,并对乡村风貌保护和文化传承有一定积极意义。
本文关键词:
川南(1)
地区(2)
乡村(8)
小学(19)
建筑(64)
设计(11)
研究(194)
