随着新世纪数字科技的迅猛发展，为教学提供辅助的现代技术被广泛应用，教育格局因数字技术的输入发生了很大的变化，从信息资料收集和储存，课程教学过程和表现，学习者接收方式和途径等各个方面都发生了巨大改变，尤其传统美术教育受到的影响最为显著。在传统美术教学过程中，教育者与学习者主要以徒手的方式完成绘画和设计，这往往会形成对美术教学内容简单复述、对美术教材机械复制的教学局面，美术教学行为已经变得没有创造性和创作乐趣。现代艺术教育需要创新，需要体现时代科技气息，因此借助现代计算机数字技术，研究与之完美结合的计算机辅助美术教学的新模式成为目前最为迫切的需要。
当代艺术教育信息化很好地回避了传统美术教学简单复述、机械复制的弊端，它是一种多元结构教学模式，该模式将美术教学理论与计算机数字多媒体技术相结合，形成基于计算机辅助美术教学的新方法，新模式采用计算机数字网络学习平台技术，通过研究计算机辅助美术的教学理论和教学方法，阐述数字网络学习平台美术教育的基本功能和教学方式。同时分析了在计算机数字网络学习平台环境下的学习理论，探讨并总结出基于计算机数字网络学习平台的现代美术教育形式，并将其运用到美术教学的实践中去。
新模式促进了美术教学活动的信息化变革，为数字网络向艺术教育延伸提供极好的理论工具，创造性的酝酿出了基于网络共享的数字网络学习平台，同时促进了美术教育者与学习者之间、学习者团队之间的交流与合作。新模式将计算机技术优势应用到艺术门类教育中去，推动了美术教育的良好有序发展，提高了美术教育者和学习者专业学习水平。通过调查问卷、作品研判等手段对新模式进行了跟踪分析，结果显示采用计算机辅助美术教学模式教学效果显著。
本文关键词:
