毕业论文写作是高校英语专业本科教学的一个重要环节，是对学生的外语实践技能、外语语文知识及其他相关学科知识、全面素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段，是学生学士学位资格认证的重要依据，也是衡量和评估高校外语专业教学质量与水平的重要内容之一。然而，目前对于英语专业毕业论文写作现状的实证研究为数不多。因此，本文对山东省内五所高校英语专业本科生毕业论文写作情况进行了调查，以期较为全面地了解英语专业毕业论文写作的现状。
本研究采取定性和定量相结合的方法，通过问卷和访谈的方式对341名英语专业本科毕业生毕业论文写作情况进行了调查，并对五十份英语专业本科毕业论文进行分析，旨在发现学生毕业论文写作中存在的问题，并探究其成因，从而提出针对性的建议。研究结果表明，目前英语专业本科毕业论文写作现状不容乐观。论文在选题、结构、文体、格式和参考文献的引用方面均存在一些问题。基于对问卷和访谈的分析，产生上述问题的原因可分为客观原因和主观原因两类。客观原因主要包括缺乏统一的论文写作规定和完整细致的标准，缺乏系统的论文写作教学和指导，学术资源匮乏和学生语言基础薄弱，等。主观原因主要表现在学生对毕业论文不够重视，学术意识不强，时间精力投入不足以及不能熟练应用文字处理软件等。
为了解决英语专业本科毕业论文写作中存在的问题，本文提出了如下几个建议：一是完善毕业论文管理体系：出台系统的论文写作要求和统一的论文评价标准、加强本科论文学术不端检测和合理安排毕业论文写作时间;二是加强论文写作指导：开设论文写作课程、提供论文写作指导讲座、开展小组讨论等;三是完善外文学术资源数据库建设，为英语专业师生提供丰富的学术资源;四是加强论文写作练习，促进论文写作，提高写作质量。希望本研究结果能引起相关部门对英语专业本科毕业论文写作的重视，并采取相应措施提高毕业论文写作质量。
本文关键词:
