随着人类社会的经济发展,疾病谱的转变,医学发展的社会化以及医学与相关学科的渗透,生物—心理—社会这一现代医学模式逐渐确立。医学模式的转变必然推动医学教育的转型,而医德教育也必然面临从单一性向系统性的现代转型。三十多年来中国实施改革开放,推行社会主义市场经济,进行医疗体制的改革,大学办学定位也在转变,高等医学教育模式逐步调整。随着和谐社会建设要求的提出,医患冲突的不时闪现,医学生医德培育的问题也逐渐受到重视。
为了摸清福建省医学生医德培养的客观现状,了解福建省医学院校是否实现了医德教育模式的现代转型,本研究通过文献法研究国内外学者对医学生医德教育,医德培养的成功经验,在进行研究综述后确定问卷调查内容,选取福建省四所具有代表性的医学院校,以临床医学、中医学、中西医结合等三个本科专业不同年级的学生为调查对象,进行了问卷调查与个案访谈。在此基础上,总结了福建省医学生医德培育的现状特点与存在问题,从社会、学校、个人三个层面展开原因分析,最后针对社会影响因素,提出普及医学常识,缩小医患专业差距等对策。针对学校影响因素,提出重视医德科研,培养专业人才等对策。针对个人主观影响因素,提出利用现有载体,关注学生成长等对策。
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