随着计算机网络的发展和教育理念的创新，数字化网络资源被人们广泛利用，尤其在教育领域得到迅速普及，数字化网络资源使学生能够突破时空的限制，随时随地进行学习，为终身学习的实现提供了条件，为创新能力的发展提供了可能。大学课堂该如何突破传统教学模式适应信息化环境，充分发挥数字化网络资源的优势?如何将数字化网络资源有效应用于大学计算机基础课程教学中，基于对此问题的思考，我们选择了本课题。
本论文通过文献研究和问卷调查，了解当前大学计算机基础课程教学的现状，找出当前大学计算机基础课程教学中存在的问题，通过相关的理论研究，尝试构建基于数字化网络资源的大学计算机基础课程教学模式。论文的研究价值在于研究如何将数字化网络资源有效运用到大学计算机基础课程教学当中，通过具体的教学实践，验证所构建的教学模式的应用效果，研究对于高校如何使用数字化网络资源具有一定的借鉴意义。
本文关键词:
氮肥
共性
自然科学
风险评估
河池
海洋国家
核工业
农产品市场
赤子
制度
司法会计
评职称
思路
后勤
指标
报人
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数学教师
初审阶段
