中国校外教育

期刊简介

中国校外教育杂志由中央教科所、教育部教育发展研究中心、教育部基础教育课程教材发展中心、

中国儿童中心和全国校外教育联席会联合主办，是经国家新闻出版总署批准面向国内外公开发行的国家一级纯教育类核心刊物（杂志封面左上部分醒目标注“全国综合教育核心期刊”），是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，教育部“2+1”项目教材专刊，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。

《中国校外教育》是经国家新闻出版总署批准，面向全国公开发行的国家综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。

收录情况

国家新闻出版总署收录

中国期刊网收录期刊

龙源期刊网收录期刊

万方数据库全文收录

中国知网收录期刊

杂志历史

《中国校外教育》创刊于1994年，创刊之初为旬刊；

08年上中下旬刊，分别以美术版、读书版、理论版命名；

自2009年初开始，中旬刊的读书版和理论版取消。直接变更为《中国校外教育》中旬刊和下旬刊。

杂志根据读者的人群不同，将中旬刊以刊登基础教育类的文章为主，下旬刊以刊登高校教育类的文章为主。

办刊宗旨

以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。

投稿要求

1.论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用电子版本word文档）；

2.文章的格式要求为：在题目下边注明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；很多作来者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再变动（附个人联系方式）；

3.文中如有计量单位，一律采用国际标准，来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证，慎重推导，反复核实；

4.文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期；

5.所投文稿必须注明该文200字以内的中文摘要和3～5个关键词；

6.来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询；不符合录用条件的文章本刊不退稿件，作者自行处理；

7.杂志社对来稿有推荐权，不同意推荐的稿件请在来稿中声明；

8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭，文责自负。请勿一稿多投。

注：投稿须明确注明作者姓名、单位、邮编、联系电话和详细地址，E-mail，以便及时投寄录用通知。

论文目录（范例）：

浅谈高中作文高分的教学技巧陈丽军1

浅谈如何在校外活动中做好青少年的品德培养工作何苗2

用好课本素材,激活动态思维侯淑亮3

中师少数民族学生教案书写教学之我见王瑾4

浅谈用《弟子规》规范信息技术课堂中小组合作学习范婧婧5

“留白艺术”在初中化学教学中的应用李宏宁7

试论初中语文教育中人文教育的体现肖凤霞8

浅谈情感教育在高中语文教学课堂中的渗透徐晓琦9

“四步导学”教学模式中学生良好学习习惯的培养李建国10

全面推进依法治国必须坚持党的领导李林刚13

关于小学数学教育中培养学生独立思考能力的问题研究宋开红14

读教育名著有感刘爱丽15

浅谈小学“学困生”自我效能感的培养李敏16

浅谈初中生的心理健康问题张静17

给学生一片天空,还教师一份精彩陈笑敏19+32

浅谈如何指导小学生做好语文课前预习郭金20

PLC课程教学经验浅谈陈陪21

浅谈对学生数学学习兴趣的培养姜远芬22

中职学校班主任做好学生思想政治教育工作探析宋承武23

怎样上好一节语文课柳爱华24

小学生数学学习习惯的培养文明;刘娟25

本文关键词: 期刊 杂志 中国