教学论文写作，有利于教师的素质和教学水平以及教学质量的提高，是教师教学工作的总结，也是彰显教师教学水平的体现。而发表教学论文是评定职称的必要条件，接下来就和学术堂一起来探讨一下教育教学管理论文发表的相关内容。
我们先来看看教学论文的写作要求：
教学论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。
1.论文题目
题目是论文内容的高度概括，拟定论文题目的具体要求是：
(1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的内容。
(2)力求简括、高度浓缩。一般不超过20个字，若较长，可加副标题。
(3)书写要规范。论文题目写在页首，通栏居中横写，上下各空一行。
2.论文作者
作者单位、姓名写在论文题目下方，最好在单位后面写上邮政编码。
3.内容提要
内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求.
4.论文正文
正文由引论、本论、结论三部分组成。
(1)引论就是论文的开头话，或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论点或论题。引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜，通常不超过两百字。
(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证，即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性，科学性永远占主导地位。事实论据要可靠，要有说服力论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解，求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要标准。
(3)结论部分必须概括论点，突出主旨，或者提出研究的价值与意义。文字要特别精炼，不可画蛇添足。
5.教育论文的参考文献
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料，就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用：其一，说明有可靠的依据，增强自己所写论文的说服力;其二，尊重他人的劳动成果;第三，避免有剽窃之嫌。
接下来我们再看看教学论文的写作技巧：
1.全文要扣主题，突出主题，服务主题，内容独具风格，要用理论论据中穿插事实论据来论证主题和充实论文内容，理论论据要注意科学性和逻辑性。
2.事实论据要可靠，要典型要具有强烈的说服力。论证中论证自己的观点的时候要以独特见解，求新、求异、求实为标准。阐明的观点要有研究的价值与实际的意义。
3.内容注重层次性和独特性，要由独特见解，求新、求异、求实。逻辑要严谨，结构要清晰有条理具有层次感。教学论文不能繁琐冗长，前后要相互呼应、首尾连贯。
写作好论文就可以发表了，发表过程中需要注意以下问题：
1、提防非法期刊
论文发表首先要注意的就是非法期刊。因为根据规定在非法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。非法期刊就是没有自身的CN刊号的期刊。鉴别非法期刊的官方行政机构是新闻出版总署。新闻出版总署首页右中有个期刊检索窗口，正规期刊应当都能查到。
2、发表的时间错过了职称材料上报的时间
评职称发表的论文有时效性。有的作者，没有提前做准备，发表论文时间较晚，错过了职称评选部门要求提交材料的最后时间，因而造成论文用不上而无效。一般刊物从作者投稿到出刊，需要3个多月的时间，那就需要提前4-5个月开始投稿了。
3、刊物级别问题造成的无效
不同级别的职称评选要求不同的刊物级别。一般，初级，中级职称评选，对刊物要求都是省级以上刊物。而副高级和正高级职称，则对刊物有一定要求。通常要求其中一篇论文要发在正规核心期刊上。核心期刊则指四年一评选的北大核心目录内期刊(中文核心期刊)或两年一评选的CSSCI期刊目录(中文社会科学引文索引)上。
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