教师评职称一般是从初级、中级、副高、高级这样评的，不同地区评职称所要具备的条件不同。针对小学、中学、高校的评职称要求也不同。接下来，小编给大家分享一般小学教师评副高所要具备什么条件。
一般来说小学教师在评审高级职称时主要满足一下条件：
一学历
(一)获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上;
高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上;
初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。
城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
(二)具有相应的教师资格证。
推荐阅读：《中小学心理健康教育》本刊是直接服务于一线教师的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业月刊。2012年以来，《中小学心理健康教育》杂志全体同仁正在为争取获得“全国优秀刊物”称号而加倍努力工作着。
《中小学心理健康教育》杂志是惟一中央级的中小学心理健康教育专项媒体。其坚持学术性与普及性相结合的原则，为学校开展心理健康教育提供指导和帮助，是广大教育工作者学习、交流和研究、探讨中小学心理健康教育工作的园地。
二、计算机条件
掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
三、论文专著
当我们取得一级教师任职资格后，在论文专著中主要满足下列条件之一：
(一)中小学(职业中学、幼儿园)教师，独立或作为第一作者，公开出版本专业著作1部以上，并提交本人教学案例1篇，或在公开出版的学术期刊上独立或作为第一作者发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教学案例1篇。
在村小学和教学点工作的教师，在公开出版的学术期刊上发表本专业论文1篇以上并提交本人教学案例1篇，或提交中心校(学区)优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附相应书面证明)，并提交本人教学案例1篇;
(二)教学研究机构人员，独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。
因为教学课程的不同所以在工作能力以及业绩要求上的也就不同，在这里小编就不做过多的介绍了，有关你的教哪门课程的可以来本网站进行咨询，会有专业的人员为大家做相应的指导介绍，小编在这里预祝各位教师都能早日晋升成功!
本文关键词:
小学教师(1)
发表论文(95)
评副高(1)
满足条件(1)
