自2009年教育部大力推进专业学位教育以来,江西省的专业学位研究生教育已经有了很大的发展,其招生规模已经和学术型研究生教育接近1:1的比例。然而,在迅速扩大规模的同时,江西省的专业学位研究生教育也逐渐暴露了一系列与江西省区域经济发展不相适应的问题,对江西省专业学位研究生教育的现状进行研究,分析其中存在的问题,有利于江西省专业学位教育的合理发展和高层次应用型人才的培养,使其更好地为江西省的产业结构升级和区域经济的发展服务,也更有利于专业学位研究生就业率的提升。
本文以江西省专业学位研究生教育为主要研究对象,从产业结构升级的视角切入,通过文献调查和数据分析,研究了江西省产业结构升级对高层次应用型人才的需求,对江西省三大产业的高层次应用型人才需求进行了预测分析,并对比了江西省专业学位研究生教育的发展现状,即高层次应用型人才的培养现状。对比研究发现,江西省专业学位研究生教育存在着以下问题:专业学位研究生的层次结构和学科结构还不完善,专业博士的发展非常薄弱,专业硕士学科门类还不齐全;专业学位研究生的发展重心与江西产业结构升级的重心相偏离;专业学位研究生教育与江西企业发展关联度低;专业学位研究生教育区域发展严重不平衡等等。
进一步分析原因,是由于高层次应用型人才的市场需求在不断地变化,专业学位研究生教育又有一定的周期性,因此对市场的适应有滞后性;作为培养单位的高校自身定位不明确、市场意识不强,造成培养的人才与江西省产业结构升级存在着结构性的错位;而应当承担主要的规划和调控责任的地方政府,并没有合理地对江西省专业学位研究生教育的整体发展进行调控。因此,本文根据江西省产业结构升级的要求,探索性地提出了江西省专业学位研究生教育的发展策略:完善江西省专业学位的层次结构和科类结构;合理制定江西省专业学位研究生的发展规划,做好江西省高层次应用型人才需求的科学预测,结合江西省产业升级规划科学制定专业学位研究生的发展规划;建立江西省专业学位教育的宏观调控机制;均衡优化专业学位研究生教育区域布局;引导江西省高校面对市场特色发展专业学位研究生教育,鼓励江西省专业学位研究生主动适应江西产业升级的需求等等。
本文关键词:
产业结构(2)
升级(2)
江西省(2)
专业学位(10)
研究生(32)
发展(20)
策略(5)
研究(194)
