随着经济全球化的飞速发展,计算机技术得到了全面的普及和应用,从而使得社会对信息技术人才的知识结构提出了更高的要求。计算机技术的广泛应用,为各类计算机技术人员提供了广阔的就业空间,特别是把“软件蓝领”的培养定位在中职教育后,不但为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇,而且对我们的教学质量提出了更高的要求。而目前我们的计算机专业课程和教学方法,与计算机的发展以及社会对计算机专业人才的需求不相适应,差距逐步在加大。因此深入地研究中职计算机教育产生和发展的历程,社会和教育的背景以及实施的现状,客观分析其存在的问题和发展的前景,全面总结其利弊得失,对于我国中职计算机教育的改革与发展有重要的启示意义。
本研究旨在对中职计算机专业的展开、教学现状与问题进行分析,以个案研究为例提出中职计算机专业改革的方向及对策,针对中职计算机专业教学目标的定位、教学内容的调整、教学方法的转变进行探索性的研究,并对“校企合作”进行初步的实践,以及对中职计算机专业教学改革的实效进行了分析,便于为我国中职计算机专业的良性发展提供可资借鉴的途径和方法。本文运用了调查研究法、比较研究法、文献研究法、个案研究法等,并在此基础上对长海县职业中专的计算机应用专业教学进行实践性的研究,将行动导向的教学改革思路与策略应用于大连市长海县职业中专2009级计算机应用专业的教学过程中,并显示了可喜的变化。本研究还将进一步开展深入研究,以期在中职计算机应用专业教学改革与发展方面取得更大的成绩。
本文关键词:
中职(2)
学校(3)
计算机(43)
专业(17)
课程(21)
教学研究(1)
